Pedagogové 1. stupeň.

Bc. Pavla Nýdlová

Čtyři pravidla jako primární základ, z nichž vše vychází a k nimž se vše vztahuje.
Dílčí nástroje pro nácvik interakce žáků v rámci základních pravidel - vyučovací hodina, přestávky, společné cíle a jejich reflexe, nácvik v aktivitách, používání zpětné vazby.

Kanovnická 11, České Budějovice - vchod od Mlýnské stoky - Zabloudil Office - druhé patro

Pedagogové

Mgr. Jan Hynek, Ph.D.

- Krizové situace – typy a mechanismy vzniku;
- Krize, trauma a náročná životní situace;
- Učitel a jeho možnosti práce s krizí;
- Krizový plán školy;
- Spolupráce s ostatními aktéry při práci s krizí.

- Znalost metod a postupů při zabezpečení žáka;
- Znalost organizací a postupů při síťování;
- Aplikace krizového plánu;
- Schopnost spolupráce s ostatními kolegy.

Kanovnická 11, České Budějovice - vchod od Mlýnské stoky - Zabloudil Office - druhé patro

Školní metodiky prevence okr. Prachatice

PaedDr. Ivan Novotný, Mgr. Erika Postlová, Bc. Lukáš Bechyně

Průběh setkání:
12:30 – 13:00 registrace
13:00 – 13:05 úvod
13:05 – 14:00 preventivní aktivity k tématu návykových látek
www.rekninedrogam.cz
www.marihuana.cz
www.drogy.cz
14:00 – 15:00 kazuistika
15:00 – 15:30 odborná diskuse a závěr

Základní škola Zlatá stezka 240, Prachatice.

Školní metodiky prevence ze základních a středních škol.

Ing. M. Váchová, Bc. P. Nýdlová

Dokumentace, SEPA

Centrum prevence, Kanovnická, České Budějovice

pedagogové, třídní učitelé, školní metodici prevence, výchovní poradci.

PaedDr. Ivan Novotný

Sociální skupina – třídní kolektiv;
Sociometrie x klima třídy;
Dynamika skupiny – možnosti její ovlivnění;
Role ve skupině a jejich identifikace;
Ovlivnění rolí ve skupině pedagogem.

Diagnostika třídního kolektivu z pohledu zjišťování klimatu nestandardizovanými diagnostickými nástroji:
- Naše třída;
- MCI (My Class Inventory) v preferované a aktuální formě;
- CES (Classroom Environment Scale) v preferované a aktuální formě;
- KLIT;

Prostředek pro zjištění výskytu šikany ve třídě Hádej kdo? a jeho formy.

Diagnostika třídního kolektivu z pohledu zjišťování sociálních vazeb standardizovanými diagnostickými nástroji:
- SO-RA-D.
Kombinace sociometrie s klimatickým dotazníkem: B-4, B-3.
Praktické ukázky jednotlivých testů a jejich vyhodnocení.

Kanovnická 11, České Budějovice - vchod od Mlýnské stoky - Zabloudil Office - druhé patro

Pro absoloventy kurzu B3 Dr. Brauna v AUDENDO

PaedDr. Ivan Novotný

B3

Vlastní PC s nainstalovanou zkušební nebo plnou verzí vyhodnocovacího programu výhodou.

Práce ve vyhodnocovacím programu sociometrické techniky B3.
Postupy vkládání informací.
Rychlé vytvoření sociogramů ve vyhodnocovacím programu.

Kanovnická 11, České Budějovice, vchod od Mlýnské stoky - Zabloudil office

Pedagogové 2. stupeň.

Ing. Monika Váchová

Pravidla ve třídě, jako efektivní nástroj pro tvorbu zdravého a bezpečného klima. Tvorba pravidel ve škole v souladu s aktuálními potřebami dnešních dětí. Teoretické a praktické nástroje, které učí žáky sociálním dovednostem a zároveň vedou k větší kázni a respektu navzájem.

Předpokládáme aktivní účast v semináři.

Kanovnická 11, České Budějovice - vchod od Mlýnské stoky - Zabloudil Office - druhé patro

Pedagogové, ŠMP, VP.

Ing. Monika Váchová

Nápadník aktivit nejen do třídnických hodin. Přiměřeně věku dětí projdeme aktivity, společně provedeme rozbor (silné stránky a úskalí, pomůcky, příprava), vedení zpětné vazby u dětí, jak vhodně aktivitu vytěžit a "zarámovat" tak, aby měla potřebný dopad na klima třídy nebo jednotlivce.

Seminář je interaktivní, účastníci si vše vyzkouší a aktivně se podílí na nácviku zpětné vazby, zarámování aktivity, atd.
Účastníci dostanou sborník aktivit.

Kanovnická 11, České Budějovice - vchod od Mlýnské stoky - Zabloudil Office - druhé patro

Pedagogové, ŠPP - ŠMP, VP.

Mgr. Jan Hynek, Ph.D.

Kanovnická 11, České Budějovice - vchod od Mlýnské stoky - Zabloudil Office - druhé patro

Pedagogové 1. a 2. stupeň.

Mgr. Jan Hynek, Ph.D.

- Efektivní komunikace dle T. Gordona;
- T.E.T. a jeho používání v komunikaci s žáky;
- Principy naslouchání (Aktivní naslouchání);
- Já – sdělení;
- Řešení konfliktů v konceptu T.E.T.

- Praktické ukázky a nácvik aktivního naslouchání;
- Příklady praktického využití s žáky;
- Schopnost aplikace poskytnutí zpětné vazby;
- Schopnost naslouchání a řešení konfliktů.

Kanovnická 11, České Budějovice - vchod od Mlýnské stoky - Zabloudil Office - druhé patro

Pedagogové

Ing. Monika Váchová

Jak na obtížný rozhovor s rodičem ve školním prostředí, základy přípravy, vymezení prostoru pro rozhovor, nastavení spolu-práce ve sborovně, prvky nenásilné komunikace.

- Znalost legislativního zázemí při komunikaci s rodiči;
- Schopnost efektivní komunikace s rodiči;
- Schopnost efektivního informování rodičů.

Kanovnická 11, České Budějovice - vchod od Mlýnské stoky - Zabloudil Office - druhé patro

Pedagogové

Ing. Monika Váchová

Dynamika vzniku šikany, úskalí jejího odhalení a následného řešení. Praktické techniky, které vedou k rozkrytí šikanujícího chování. Následný efektivní postup práce s "velkou šestkou", doporučení pro práci se třídou. Nejčastější pochybení při řešení šikany. Kazuistika.

Kanovnická 11, České Budějovice - vchod od Mlýnské stoky - Zabloudil Office - druhé patro

Pedagogové, ŠMP, VP.

Ing. Monika Váchová

Nápadník aktivit nejen do třídnických hodin. Přiměřeně věku dětí projdeme aktivity, společně provedeme rozbor (silné stránky a úskalí, pomůcky, příprava), vedení zpětné vazby u dětí, jak vhodně aktivitu vytěžit a "zarámovat" tak, aby měla potřebný dopad na klima třídy nebo

Kanovnická 11, České Budějovice - vchod od Mlýnské stoky - Zabloudil Office - druhé patro

Pedagogové

Mgr. Jan Hynek, Ph.D.

- Konflikt učitel x žák;
- Efektivní komunikace a možná opatření;
- Konflikt mezi žáky;
- Základní patologie ve třídě;
- Řešení konfliktů ve třídě z pozice učitele;
- Podpora žáků při řešení konfliktů.

- Znalost základních postupů při řešení konfliktů;
- Aplikace metod při práci se skupinovou dynamikou třídy;
- Schopnost podpory pro žáky při řešení konfliktů;
- Schopnost rozpoznat problematické oblasti ve skupině.

Kanovnická 11, České Budějovice - vchod od Mlýnské stoky - Zabloudil Office - druhé patro

Pedagogové

PaedDr. Ivan Novotný

- Teorie stresu;
- Projevy stresu;
- Kazuistika;
- Techniky zvládání stresu.

- Identifikace stresových situací;
- Metody okamžitého zvládnutí stresu a jejich praktický nácvik;
- Metody pro péči o duševní zdraví a jejich praktický nácvik.

Kanovnická 11, České Budějovice - vchod od Mlýnské stoky - Zabloudil Office - druhé patro