Dětem v skupinové formě
- práce se třídním kolektivem
- diagnostika třídního kolektivu;
- nastavení pravidel a norem vzájemného chování;
- podpora komunikace a spolupráce;
- řešení a zvládání konfliktních situací;
- zlepšení klimatu třídy;
- formování prosociálního chování;
- celkový wellbeing;
- součinnost při šetření a řešení šikany v třídním kolektivu;
- osvětová činnost;
- pomoc při zvládání krizových situací ve třídě.
Dětem v individuální formě
- se sníženou motivací ke školním výkonům, školní docházkou;
- dotčené problematikou šikany;
- s potížemi v oblastech komunikace a vrstevnických vztahů;
- ohrožené formou rizikového chování;
- se sníženou psychickou odolností a adaptabilitou;
- s potížemi zvládání svých emocí;
- při zvládání krizových situací.